孩子如何理解一件展品、一個空間，甚至是這個世界？
對兒童而言，理解不一定從文字或知識開始，也可能來自身體的移動、感官探索、遊戲、想像、提問，以及與他人的互動。當我們開始從孩子的視角出發，博物館、展覽與文化空間的設計，又會有哪些不同的可能？
本場講座邀請兒童文化設計師、策展人林宇儂 Uno Lin，從「兒童文化設計（Child Culture Design）」出發，重新思考我們如何看待孩子，以及設計如何回應兒童感知、遊戲與表達世界的方式。
從「為孩子設計」到「和孩子一起設計」，邀請大家一起探索：如何讓孩子不只是文化內容的觀看者與體驗者，也能表達自己的觀點、參與其中，甚至成為文化的共同創造者。。
講座內容
01｜兒童文化設計的過去與未來——我們怎麼看孩子
從兒童文化設計Child Culture Design的發展脈絡與自身經驗出發，重新理解孩子作為具有觀點與文化參與能力的個體，並思考這個領域今天與未來的角色。
02｜孩子如何閱讀世界？——從當代兒童文化場域看正在發生的改變
透過世界各地的博物館、展覽與兒童文化場域，看孩子如何透過身體、感官、遊戲、想像與表達理解世界，以及文化空間如何回應兒童的感知與探索方式。
03｜兒童文化設計的靈感與方法——我們怎麼「聽」孩子
從設計師角度出發，分享如何透過觀察、遊戲、生活經驗、身體感知與多元表達理解孩子，並將這些理解轉化為產品、空間、服務與文化體驗。
04｜為孩子，也和孩子一起設計——我們怎麼和孩子一起做
從 design for children 走向 design for and with children，探討兒童如何透過對話、遊戲、工作坊、共同發想與測試參與設計，並影響後續的設計與決策。
05｜回到台灣——兒童文化設計的實踐
回到台灣的博物館、展覽與兒童文化設計現場，透過實際專案分享兒童視角、文化轉譯、遊戲、參與與共同策展如何進入設計過程。
適合對象
對博物館、教育、親子共學或公共文化議題有興趣的大眾與專業人士。
講者介紹
林宇儂 Uno Lin
兒童文化設計師、策展人，studio uno 創辦人暨設計總監。取得教育部留學獎學金赴瑞典深造，畢業於哥德堡大學設計與藝術學院 HDK-Valand 設計碩士，主修兒童文化設計（Child Culture Design）。長期從兒童視角、感知經驗、文化轉譯與兒童參與出發，實踐涵蓋產品設計、空間設計、展覽策劃、文化體驗設計與博物館教育活動，持續發展「為孩子，也和孩子一起設計」的實踐方法。
近年持續與國立及地方文化館舍、博物館、基金會與民間機構合作，將設計方法帶入不同文化與設計現場。參與策展與設計之《你看！？LOOK!?》展，與國立臺灣美術館「臺灣兒童藝術基地」共同於 2023 年獲國際博物館協會 ICOM-CECA Best Practice Award。擔任國立故宮博物院第四、第五屆（2026–2027）「兒童暨青年事務推動諮詢會」諮詢委員，並持續於兒童文化設計、美感教育、兒童友善博物館與兒童權利等主題進行書寫，累積發表三十餘篇文章。
活動資訊
日期｜2026年9月19日（六）
時間｜14:00－16:00（13:30開放報到）
地點｜國家兒童未來館 願景館
報名｜藝文平台報名
邀請關心兒童、博物館、教育、設計與文化實踐的你，一起從孩子的視角重新想像-一座真正屬於孩子的博物館，可以是什麼模樣。
報名注意事項
若無法出席，最晚請於1天前通知承辦單位，以利將名額釋出遞補。
活動將進行錄影、拍攝照片，並上傳於網路平台，之後其影像供主辦單位「國家兒童未來館籌備處」日後活動推廣及成果公開使用；若因個人因素無法配合影像紀錄，請提前告知。